12 Apr
Calidad de la Educación en el México actual.

El diagnóstico realizado en 2013, en el contexto de la reforma educativa, México necesitaba mejorar en varios aspectos relacionados con la educación: I) reducir las brechas de acceso a la educación y estimular el desempeño académico. II) Vincular la educación con las necesidades sociales y económicas. III) Mejorar la evaluación de la educación. IV) Aumentar la oferta cultural y deportiva. V) Desarrollar la investigación científica, la innovación tecnológica y la competitividad. 

Después de cinco años, se han registrado avances. Las mejoras se observan en reformas educativas, infraestructura, matrícula de alumnos e incentivos a la inversión. 

 La reforma educativa y el Nuevo Modelo Educativo buscan aumentar la calidad de la educación a través de un servicio profesional docente y modificar la forma en la que actualmente se aprende en las escuelas del país. A pesar de que estos cambios se dieron en este sexenio, gran parte de su impacto se podrá observar en los siguientes años. Por otro lado, tanto la infraestructura destinada a la educación como la matrícula de alumnos ha aumentado. Las escuelas de tiempo completo se incrementaron cuatro veces en comparación con las que se tenían registradas en 2012, mientras que la rehabilitación de más de 33 mil planteles educativos ha beneficiado a alumnos de los distintos niveles.
Por otro lado, tanto la infraestructura destinada a la educación como la matrícula de alumnos ha aumentado. Las escuelas de tiempo completo se incrementaron cuatro veces en comparación con las que se tenían registradas en 2012, mientras que la rehabilitación de más de 33 mil planteles educativos ha beneficiado a alumnos de los distintos niveles educativos. Paralelamente, la matrícula de alumnos se ha incrementado, sobre todo en los niveles de educación media superior y superior. En el primero, la cobertura se incrementó de 65.9 por ciento en el ciclo 2012-2013 a 76.6 por ciento para el ciclo 2016-2017, mientras que en el segundo, la cobertura aumentó de 32.1 por ciento a 37.3 por ciento para el mismo periodo.

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